教育部自106學年度起規劃推動「 大學校院教師教學研究支持系統方案」, 希望透過教師教學實踐研究補助計畫, 建立持續性的同儕審閱與輔導模式,推動專屬社群之建立與對話, 並同步累積教學研究案件之成果,建置成果發表平台、專業人才庫、 培育種子教師,透過不同任務之同步推展, 積極鼓勵大專校院投入資源,協助大學教師增進教學之能力, 編寫完整且優良之教案,透過教案於課堂上之正式實施, 幫助學生在知識學習上,增進相關成效,提升教學之品質。
教學實踐研究係指教師為提昇教學品質、促進學生學習成效, 以教育現場或文獻資料提出問題透過課程設計、教材教法、 或引入教具、科技媒體運用等方式, 採取適當的研究方法與評量工具檢證成效之歷程。
教育部「教學實踐研究」補助計畫, 乃為提升教師教學品質及落實學校辦學任務,與高教深耕計畫結合, 促使學校以校務發展為主體,將資源確實投注於教學現場, 兩者相輔相成;故為能有效將教師個人研究與學生學習培育連結, 學校對於校內教師所提計畫應審視研究方案與課程規劃、 學生培育方向是否與學校校務發展方向結合, 必要時應提供整體教學資源支持教師研究,以落實教學現場之改變。
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