南大校長陳惠萍出席致意,通識教育中心主任葉哲全及環境與生態學院院長傅耀賢亦參與講座。
楊教授指出,科學源於人類對真理的好奇與探索,透過研究持續累積知識;技術則著重回應實際需求,進一步轉化為專利、產品與應用。
他從牛頓萬有引力、愛因斯坦相對論及愛迪生的發明談起,並以國際企業為案例,說明科學發現與技術發明如何彼此推進。
講座中,楊教授介紹科技演進如何不斷拓展人類的能力與想像的發展,讓南大學生從歷史演進理解當代科技的多元面貌。
面對人工智慧快速發展,楊教授提醒南大學生未來所需的能力不只在找到答案,更包括辨識關鍵問題、跨領域學習及善用人工智慧工具。在問答交流中,學生踴躍與講者探討解決問題與發現問題的重要性。
面對複雜議題,楊教授表示需要跨領域合作:先找出核心問題,再結合不同領域的專業共同尋求解方。他並且勉勵學生,科技雖能協助人類創造更好的生活,但如何運用仍取決於人的選擇,而教育正是其中的重要關鍵。
國立臺南大學持續透過博雅教育講座,引介科學、科技與人文等不同領域的專業觀點,拓展南大學生跨域學習與公共議題思考的視野。



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