行程期間,南大師生團隊特別拜會臺灣駐土耳其代表處,與外交官黃志揚代表及代表處同仁高子晴老師交流,就文化資產保存、城市韌性、災後重建及人道援助等議題深入對話,也從第一線外交工作的視角,深入瞭解臺灣與土耳其長期交流合作的成
果與情誼。
黃志揚代表分享多年駐外工作的經驗,介紹土耳其兼具歐亞文化特色的歷史背景與社會樣貌,引領師生認識當地文化發展與當代議題。
南大文資系學生也分享移地教學期間的觀察,以伊斯坦堡舊城區為案例,探討永續觀光、空間治理及文化資產保存等議題,並將所見所聞與臺灣文化資產保存及防災韌性經驗相互對照,展現跨文化觀察與思辨能力,獲得黃志揚代表高度肯定。
交流過程中,黃志揚代表提到,臺灣與土耳其同樣位處地震帶,對天然災害有深刻體會。2023年土耳其發生強震後,臺灣搜救隊迅速投入救援,政府與民間團體也提供多項協助,包括設置移動式電子教室,協助災區孩童在安全環境中持續學習,展現臺灣的人道關懷與教育援助精神,也讓南大師生進一步理解文化交流、教育合作與國際人道援助之間的緊密連結。
代表處至今仍保存著四幅由土耳其震災兒童繪製的畫作,記錄孩子們從災後的不安與恐懼,到接受臺灣援助後重新展露笑容的心境轉變。
黃志揚代表表示,這些畫作不僅承載孩子最真實的情感,也見證臺灣跨越國界的人道關懷,更成為駐外同仁持續推動國際交流的重要力量。
透過這段分享,南大師生也更加理解文化記憶、災害韌性與國際合作之間的緊密關聯,為此次移地教學增添更深刻的人文視角。
臺南大學文化與自然資源學系張靜宜主任表示,此次移地教學能順利與土耳其多個機構建立交流,特別感謝駐土耳其代表處在行程規劃及行政協調上的大力協助。



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