本次展出的一千件彩繪「小感動鼠作品,為高雄市、屏東縣、台南市共43校藝術領域教師帶領位一千國中小學生,透過文化體驗踏查與色彩採集,將代表家鄉的文化特色與色彩作為靈感所完成的創作。該展覽空間發想自老鼠最愛吃的乳酪,以三角切塊立面造型呈現出趣味與幸福感,結合高美館典藏作品。
藝術家撒古流.巴瓦瓦隆版畫《大豐收》、鼠的漢字線條拼圖與昆知識,帶領觀眾從藝術到科普,多元面向認識這機靈敏捷,與人類共同生活了幾萬年的小動物。展覽期間開放免費參觀,並將規劃二千位師生至高美館進行校外教學,共同迎接鼠年豐收與幸福的到來。
為啟發孩子由家鄉文化中尋找靈感及學習色彩,三個單位共同合作,於南臺灣啟動「藝起來學學文化色彩教育計畫今年已邁入第五年。為了迎接鼠年,自去年九月開始共同規劃一系列文化色彩師資培訓課程,鼓勵藝教師由踏訪採集、對話討論、發現色彩及彩繪創作四階段課程,帶領孩子認同自然十地、歷史與人文風貌,由參展及校外教學,進行跨領域與多元族群文化特色學習。
參與彩繪的43所南區國中小學校共發表215個代表家鄉特色的文化色彩,高雄地區包括甲仙「檳榔心芋紫」、旗山「香蕉黃」、鳳山「赤山粿紅」、岡山「豆瓣醬紅」、紅毛港聚落「咕咾石牆灰」、元帥府遶境「陣頭獅橘」、鹽埕玫瑰聖母堂「石牆灰」、壽山「彌猴棕」、愛河「河水藍」等;屏東地區包括阿猴城門「鵝卵石灰」、屏東書院「夯土牆紅」、佳冬「巴掌蓮霧紅」等,臺南地區則包括關廟「鳳梨黃」、安平「蚵殼灰」等,此外客家服飾的「藍藍」、排灣族傳統服飾的「織布黑」與送柴傳情的「木柴褐」等,也被孩子選作代表族群服飾與習俗的文化色彩。
其中以上新威國小色彩靈感來自在地信仰中心西方伯公祠的「伯公灰」、客家服飾的「花布桃」,在地農產的的「木瓜」、特色生物的「新威斑蝶紫」,以及校園植物的「吉貝木棉緣」,從人文景觀與豐饒物產中,探索客家文化與自然之美。甲仙國小色彩靈感來自在地農產「紅薑黃黃」,與「檳榔心芋紫」「在地信仰中心龍鳳寺的「屋簷紅」、百年老樹的「樟樹綠」,以及史前化石「高麗花月蛤灰」,從人文景觀與豐饒物產中,領略文化與自然的繽紛之美。
今年參與計畫的偏鄉學校高雄市甲仙國小創校113 年,甲仙位於楠梓仙溪上游,擁有獨特優美的風景樣貌,莫拉克風災後校舍嚴重毀損,地方產業嚴重受創,學校經歷校舍重建後近年積極結合地方文史與社區團體等社區資源,由人文藝術與產業觀光,推動學生對甲仙歷史。陳桃如校長表示,本次特別邀請社區文史老師與家長共同參與,帶著孩子參訪甲仙化石館,認識甲仙是臺灣最重要,產量最豐富的古海化石區,並踏查甲仙老街上的百年老樟樹,了解早期樟腦產業到近年特色農產與觀光的發展,透過拜訪甲仙芋頭店鋪的創辦人,了解芋頭的料理與多種吃法,並藉由參訪龍鳳寺了解在地信仰中心的源起與建築樣式: 最後將在地農產的「紅薑黃黃」與「檳榔心芋」、在地信仰中心龍鳳寺的「屋簷紅」、百年老樹的「樟樹綠」,及史前化石「高麗花月蛤灰」作為代表甲仙地區的五個文化色彩。
甲仙國小王瓊敏老師表示今年是學校第二次參與,她發現讓孩子透過色彩去認識甲仙,好像給了他們一把鑰匙,重新開啟他們對家鄉的認識,許多孩子在作品上畫上芋頭、竹子與梅子--甲仙三寶特產,呈現他們在踏查時的觀察與感動。過往偏鄉因為藝術教育資源較缺乏,很多孩子在小學畢業之前,未曾到過美術館,或是因為接觸較少,到美術館時常常不知如何欣賞,產生抗拒或是沒有興趣,但這次最讓孩子們感到興奮的卻是作品將在高美館展出,並且可以去高美館校外教學,當孩子變成展覽的創作者與參與者,孩子得有榮譽感也很興奮,並主動表達希望邀請親戚長輩一起到高美館欣賞自己的作品,孩子的改變讓她很感動也很期待,相信孩子們藉由有系統且深度的美感體驗歷程,能更豐富生命,並引發更多可能性。
(甲仙國小偏鄉課程紀錄影片網路直播http://bit.ly/3ae97Xk)
「感動兒」兒童暨青少年彩繪高美特展，展覽日期:2020年01月16日至04月12日(週一、除夕休館)展覽地點:高雄市立美術館前廳(高雄市鼓山區美術館路80號) 歡迎免費參觀
沒有留言:
張貼留言