台南大學師生共學、跨域成長

      【記者于郁金/連凱斐/臺南報導】國立臺南大學為強化師生互動交流與共同學習機制，提供學生學習諮詢與輔導機制，以發展新型態之教育模式，南大藉由推動高等教育深耕計畫，由教師帶領學生進行共學，提升學生學習成效，亦精進教師教學品質並提升創新教學能量，該校特於3月25日辦理108學年度第1學期「師生共學社群成果發表」，分享師生共學成果。
       本次成果發表由南大國語文學系楊素姿、莊千慧老師、及應用數學系黃印良老師等進行分享。楊素姿老師以「語言治療」為主題，分享透過國語文學系學生的先備知識，延伸學習至語言治療領域的專業學理，橫跨語言學、心理學與醫學等學科知識，達到多元跨域學習的目標。黃印良老師分享「3D列印與數學建模」，教導學生基礎的3D列印技術，引發學生學習興趣，列印他們喜歡的模型，並進而探索自己喜歡的領域。莊千慧老師則以「思墨客書法展」為主題，分享從書法課程內開拓更深入的歷代作品臨摹教學及認識，建立學生欣賞各書體審美觀。會中分享的老師也詳盡的說明師生共學社群的實施過程，希望藉由翻轉傳統教學模式，讓師生共同學習、解決問題及成長。
       南大高教深耕辦公室表示，隨著教學型態的多元，臺灣的高等教育面臨新的挑戰，此次高等教育深耕計畫「師生共學社群成果發表」，不僅展現共學成效，同時也提供交流平台，期望以跨域、跨校的分享方式，發揮共學社群效益，達到師生共學、跨域成長的目標。