博物館就像一座大型的「珍奇屋」，總是準備著各種美好的驚喜等待觀眾來發掘。高雄市立美術館李玉玲館長表示，高美館近年以「大南方South Plus」作為核心，透過美術館典藏的擾動，扣合當代社會的發展脈絡，致力推廣「藝術生活化，生活藝術化」的理念，讓藝術擴延至年輕世代的生活中。李館長並提及，現今基本教育所規劃的閱讀課程，多為文學、歷史類書籍，卻少有藝術閱讀課程，且校內圖書館的藝術藏書也較少，而此次「藝起閱讀」專案以高美館出版之《藝術，在這裡Art is Here》繪本書為主軸，學校老師透過教案申請方式，將書本內容結合不同跨領域進行課程教學，有的從小朋友自己的收藏開始，進行美術館介紹，有的從美術館蒐藏延伸展覽規劃，有的結合學生創作課程規畫校內的小小美展。未來《藝術，在這裡》此書也將留在學校圖書館，讓閱讀、教育、社區美學培育等方面亦可持續發展，期以館校合作方式，落實藝術閱讀扎根校園。
透過學校的創意教案，結合《藝術，在這裡Art is Here》書籍內容，不僅讓學生對美術館作品的蒐藏、維護、保存、展示、策劃有了更深入了解，他們對美術館的工作人員的工作內容也感到好奇。此外，許多教師更自行設計學習單，以遊戲或闖關的方式與學生互動，讓學習更有趣。透過創意教案的發想與實踐，「珍奇屋」不只是書本上的介紹，而是落實在學校的課程中，期待藝術不只有發生在美術館，而是真實的扎根在校園裡。
而福山國小李進士校長則肯定美學教育融入校園的重要性，他表示與高美館的教育推廣合作密切地持續兩年，透過福山國小校內專業師資特別為「藝起閱讀」計畫設計系列課程，以兒童視角出發，結合藝術書籍的閱讀外，也讓學生動手創作自己的「珍奇屋」，運用各種珍愛的物件打造專屬博物館，過程中並進而開啟孩子對於博物館的新想像，藉著學童的藝術參與，主動察覺生活周遭美的事物，讓藝術的種子在兒童心中萌芽，以美感教育扎根校園。 李玉玲館長補充，高美館持續關注並發掘在地藝術與人文美學，擴延高美館典藏以及出版之能量，進而深耕在地，強化藝文教育扎根與推廣。在文化部「藝文扎根計畫」的支持下，更推展了「藝術偵探－大地方小旅行」、「藝起閱讀」以及「藝起郊遊」等系列推廣課程，未來亦將持續透過館校合作，打造更貼近在地文化生活的校園美學教育體驗，讓藝術走出美術館，走入市民的美好日常。
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